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如何構(gòu)建實(shí)效的員工職級(jí)發(fā)展體系?

發(fā)布時(shí)間:2022-05-21 10:44:05 閱讀:4143
導(dǎo)讀: 如何構(gòu)建實(shí)效的員工職級(jí)發(fā)展體系?一、業(yè)務(wù)部門(mén)先行,布局好“職業(yè)發(fā)展通道圖”;二、構(gòu)建導(dǎo)向性的任職資格標(biāo)準(zhǔn);

  如何構(gòu)建實(shí)效的員工職級(jí)發(fā)展體系?接下來(lái)一起看看吧!!!

  一、業(yè)務(wù)部門(mén)先行,布局好“職業(yè)發(fā)展通道圖”

  第一次導(dǎo)入員工職級(jí)發(fā)展體系時(shí),建議首先選擇核心業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行導(dǎo)入。原因是職級(jí)發(fā)展系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、評(píng)定比較耗時(shí)耗力。在核心業(yè)務(wù)部門(mén)運(yùn)行一段時(shí)間后,企業(yè)能夠摸清楚相關(guān)的流程和體系,優(yōu)化改善后再考慮進(jìn)行全部崗位的實(shí)行。

  職級(jí)發(fā)展通道圖布局的關(guān)鍵點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

  1、職級(jí)的層級(jí):到底是設(shè)計(jì)五級(jí)、八級(jí)還是十級(jí)。

  職級(jí)的層級(jí)設(shè)計(jì)幾級(jí)可以考慮以下幾點(diǎn):?jiǎn)T工的培養(yǎng)周期、崗位的薪酬體系、崗位技能要求等。例如一個(gè)崗位的培養(yǎng)周期為1年,相對(duì)應(yīng)的崗位技能獲取比較容易或者崗位技能要求不高,在職級(jí)的職層設(shè)計(jì)一般在2-3層即可,只要有一個(gè)通道的發(fā)展和引導(dǎo)即可。

  2、職級(jí)發(fā)展通道:職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì),往往會(huì)忽略橫向晉升的通道。

  在橫向發(fā)展通道設(shè)計(jì)中,主要考慮以下幾點(diǎn):首先橫向發(fā)展的通道考慮的是企業(yè)“鼓勵(lì)或不鼓勵(lì)”而非“能不能”。


  二、構(gòu)建導(dǎo)向性的任職資格標(biāo)準(zhǔn)

  任職資格標(biāo)準(zhǔn)是職級(jí)發(fā)展體系中比較關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),決定著職級(jí)體系能否落地、有效的關(guān)鍵。

  在任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)中,一般會(huì)考慮以下幾個(gè)維度來(lái)評(píng)定員工的技能水平:

  1、資質(zhì)資歷:往往通過(guò)學(xué)歷、資質(zhì)證書(shū)來(lái)體現(xiàn);

  2、工作表現(xiàn):往往通過(guò)績(jī)效考核成績(jī)來(lái)體現(xiàn);

  3、崗位知識(shí)技能:主要是指崗位勝任必須達(dá)到的崗位技能要求,例如會(huì)利用相關(guān)的工具或方法、會(huì)處理什么樣的問(wèn)題等。

  4、素質(zhì)能力:通過(guò)素質(zhì)能力的分析測(cè)評(píng),可以對(duì)員工業(yè)績(jī)的各項(xiàng)因素進(jìn)行分析,為職級(jí)晉升培養(yǎng)提供依據(jù)。

  不論是哪個(gè)維度的任職資格標(biāo)準(zhǔn),一定與企業(yè)的戰(zhàn)略導(dǎo)向相關(guān)。

  總之,員工的職級(jí)發(fā)展一定要與公司的發(fā)展保持節(jié)奏一致,才不會(huì)讓職級(jí)的晉升僅僅變成了薪酬的上升,因此任職資格標(biāo)準(zhǔn),也要定期更新。

  另外,在任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置中,在初級(jí)階段(例如一級(jí)到三級(jí))的節(jié)奏應(yīng)該是“小步快跑“,因此任職資格標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)設(shè)定太高,要先讓員工看到希望。在進(jìn)入骨干階段時(shí),要甄別出真的有能力、有潛力的員工,一般會(huì)設(shè)置有一定難度的標(biāo)準(zhǔn)。

  員工職級(jí)發(fā)展體系的設(shè)計(jì)一定要同時(shí)考慮企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、薪酬激勵(lì)體系、人才培養(yǎng)發(fā)展等多維度,只有在多維度的相互作用下,才能發(fā)揮出更好的效能。

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